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关于做好2019年扬中市理工学院和美方职校 老师职称申报评审工作之通告
通告人:救救 伟 浏览:1038先后 时光:2019/7/26 14:31:02

扬教2019107

 

 

关于做好2019年扬中市理工学院和美方职校

老师职称申报评审工作之通告

 



各中小学、幼儿园、成教中心,各有关单位:

按照党中央国务院和广东市委省政府全面深化新时代教师队伍建设改革部署,根据人社部、林业部《关于加深中小学教职工职称制度改革之提醒意见》(人口社部发〔201579号)、市广电厅、人口社厅《关于做好 2019 寒暑全省中小学和美方职校教师职称评审工作之通告》(苏教师〔20198 号)和柳州市《克拉玛依市财政局关于做好2019年全市中小学和美方职校教师职称申报评审工作之通告》(镇教发〔201961号)有关精神和要求,为进一步提高我市中小学(含幼儿园,下同)和高中级职业学校教师队伍建设,多极化教师资源配置,提高师资保障,推进教师职称制度改革深入发展,现就做好2019年全市中小学和美方职校教师职称评审工作有关事务通知如下:

一、完全要求

全班教职工职称评审工作,要认真落实落实全省教育大会和市委省政府深化新时代教师队伍建设改革之理念精神,恪守教育提高和老师成长规律,丰厚结合本地区中小学和美方职校教育教学工作切实,针对不同学段、不同学科以及城镇和农村学校的不同特点,坚持不懈重心下移,强调参考教师所在母校考核推荐意见,不断翻新教师职称评审工作机制。丰厚体现培养教育家型教师和向农村教师倾斜的富民政策导向,丰厚考虑音体美等学科教师教育实际和教学特点。切切实实提高聘后管理、落实能上能下。

二、评审系列和报告对象

普教系列申报对象:

全班中小学、幼儿园、高等教育学校教师和老师发展中心、年轻人校外活动中心等单位中唯一从事中小学、儒教、高等教育教学与研究工作,并已拥有相应教师资格的白领在岗教师。已办理退休手续或达到国家法定退休年龄人员不得申报。

美方职系列申报对象:

全班普通中等专业学校、成人教育中心校、老师发展中心等单位从事中等职业教育教学与研究工作的师长。已办理退休手续或达到国家法定退休年龄人员不得申报。

三、评审原则

(一)坚持不懈师德一票否决把师德放在教师评价的首位,确立鲜明的艺德、能力和业绩导向,进一步提高对报告人员师德考核。全总申报职称的师长,均需从严遵守《新时代教师职业行为十项准则》渴求,签订承诺书(公报1)。各校各单位要通过公开述职、考核测评、征求学生和老人意见、开设举报热线等方法全面考察申报教师的生意操守,填写《人大和美方职学校教师职称申报人员师德师风情况》(公报2)。实践职业道德失范委员会制,全校和其它教育部门近三年内有违规违纪办学行为并把县级及以上行政部门查处且通报批评的,单位主要领导和直接责任者等不得推荐评审。

(二)体现破四唯渴求。强调考察教职工教书育人的上班业绩和具体贡献,更加符合一线教师工作切实,切切实实改变过分强调学历、舆论的同情。加大对老在乡下工作之人大教职工倾斜力度,对在乡间学校任教满10年,且申报之时仍在乡间学校工作之,报告晋升副高级职称及以下职称时,所提供研究报告、教学教法经验总结等经专业评价和单位公示,确认无疑的教学成果,质较高的可作为职称申报的基本点依据和参考。对作出突出贡献的乡间教师优先推荐。对正高级职称申报人员,要充分体现培养教育家型教师和向农村教师倾斜的富民政策导向,坚持不懈重师德、重力量、重实绩和分量贡献的评奖原则。

(三)突出对实绩的考核。要倚重对报告人促进学生成长之考核,强调对报告人促进学科建设之考核,强调对报告人促进学校(单位)开拓进取之考核,强调对报告人示范引领作用的考核。对积极参与省、特区教育行政部门重要文件起草、第一标准制定、修订等工作,做到实质性贡献的,经认定可作为职称申报的基本点依据。

(四)宏观多方评价机制。坚持不懈以同行专家评审为基础的专业评价机制,强调参考工作单位考核推荐意见,探讨学校、学员、大人共同参与的多边评价形式。报告高级职称的人大教职工需参加镇江市财政局组织的教导教学理论(含教科研水平)试验和教育教学能力考评,试验和鉴定不合格者不能晋升高一级专业技能资格。春风化雨教学理论(含教科研水平)试验内容包括教育教学理论、新课程标准、老师专业发展规范、春风化雨理论应用、春风化雨教学研究方法等;春风化雨教学能力考评形式为说课、宪章课堂、现场答辩等。

四、有关政策说明

各校各单位要根据《湖北省理工学院教职工专业技能资格条件》(苏职称〔20134号)、《湖北省幼儿园教师专业技能资格条件》(苏职称〔20135号)、《湖北省中等职业学校教师专业技能资格条件(试行)》(苏职称〔200927号)(以下简称《资格条件》)和《关于印发全市乡村教师职称评审政策若干意见的通告》(镇人社发〔2016121号),进行教师推荐工作。并补充相关要求如下。

1.关于申报渠道。报告中小学和美方职校高级教师专业技能资格:向淄博市财政局申报。先向市教育局申报,市教育局负责会同省人社机关对报告材料进行初审,初审合格后再择优报镇江市财政局。

报告中小学和美方职校中级教师或初定教师专业技能资格:向市教育局申报。各校各单位的中等教师资格申报材料或初定材料报送到市教育局,由市教育局会同省人社机关对报告材料进行核查。

2.关于岗位控制和聘任。根据教师职称制度改革工作之要求,人大和美方职校教师职称的举报和评审,应在应该层次的标准技能岗位空缺内开展。下2019年起,克拉玛依市财政局将综合考虑教师队伍建设和职称评审工作之连续性,根据各地上报的职位及聘任情况,会同镇江市人口社局共同下达本年度中小学和美方职校教师职称申报名额。各校各单位要积极探索建立岗位能上能下、对待能高能低的常态激励机制,深化聘后管理,争取逐步解决失业人员过渡问题。

评审通过取得不同级别职称后,有关职务之聘任问题按照旗、特区、县(特区、特区)事业单位岗位设置管理实践意见办理。

3.关于教师资格定期注册要求。根据《湖北省实施中组部〈人大教职工资格定期注册暂行办法〉细则(试行)》(苏教规〔20142号)渴求,在南开教职工资格定期注册中确定为暂缓注册、登记不过关的师长,不可评聘教师专业技能职务。

4.关于普通话。50周岁以下(196911此后出生)的举报对象,普通话水平必须达到二级乙等水平。其中语文教师、幼儿园教师不低于二级甲等水平。

5.关于继续教育。20171231明朝,至少完成年均80学时继续教育任务,2018年至少完成90学时。同时申报对象必须提供近5年《克拉玛依市专业技能人员继续教育公共科目合格证》。

6.关于教科研论文。舆论公开发表是指在省级及以上教育教学类公开刊物上矗立或作为重要作者发表的本金学科研究性论文,且需提供中华人民共和国国家新闻出版广电总局期刊查询页和神州知网等论文数据库中询问页。基本期刊一般指论文发表时北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》所列的刊物。凡在各种增刊、专栏、内刊、专栏、论文集上发挥的篇章及复习资料、辅导材料、题目集等性质的专版,户均不作为申报评审教师专业技能资格的资料。专著或教材是指有“ISBN”生肖印的专业出版物,且以在专著或教材上签署为准。报告人无处单位复核人在询问页上签署并加盖仿章。获奖论文必须是村级及以上教育主管机关委托组织评审或认可的。克拉玛依市财政局将集体专人对报告人之舆论进行抽检,察觉抄袭等景象之将军一票否决。

7.关于示范课、公开课。公开课、生物课是指纳入教研部门和学校开课计划之教研活动,市、特区、县(特区、特区)教研部门集体的依次认定为局级、地方级和省级,全校组织的确认为校级。同一法人的不同校区间的公开课视为校级公开课。省际间公开课、生物课必须由不同法人的2据此上学校统一实施。幼儿园的明白活动(游戏)和示范活动(游戏)视为公开课、生物课。上传来时须有活动的算计、布局、文献和听课评价表等原始材料。

8.取消计算机应用能力要求;取消所学专业、老师资格证学科和所教学科等一致的要求,但教师资格证任教学段不低于职称申报学段(幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证)。

9.关于学历要求。取消中小学教职工获得规定学历后重新计算职称任职年限(经历)渴求。35周岁以下(含35周岁)的师长申报高级教师专业技能资格须取得硕士学位,报告一级教师专业技能资格原则上须参加硕士学位进修(获省中青年教职工基本功竞赛或省评优课一等奖可直接申报高级,获县级以上中青年教师基本功竞赛或评优课一等奖可直接申报一级)。2002年之后取得电大、人大、函授、高考、网络教育等非全日制学历者,均须提供中国高等教育学生信息网(学信网)查询的《林业部学历证书电子注册备案表》。

10.关于专业示范要求。报告中小学高级教师专业技能资格须具有指导中青年教师的力量,任现职期间,在指导培养中青年教师方面具备下列条件之一:

1)有集体、有准备培养指导过1名牌以上教育教学水平较高、教科研能力较强的青壮年教师,把培训指导的师长培养期间参加县级以上教育行政部门或教研部门集体的教学基本功竞赛或优质课评比等获奖;或获得过县教育主管机关表彰奖励1先后或校级奖励2先后以上。

2)担任县级以上教育行政部门组织的师训、干训的塑造任务2先后以上(含学科教学辅导、春风化雨教学经验介绍和学术报告),并获好评。

3)担任学科教研组长3年以上,且曾把评为县级以上可以教研组。

4)担任2016年至2018年镇江市理工学院教职工暑期网络培训专家团队成员。

11.关于教师交流。地方义务教育学校教师申报高一级教师专业技能资格,须有在乡下学校、薄弱学校任教2年以上的经验或教育行政部门统一组织的师长交流、对口援教(援疆、援陕、援藏)。对具有交流经验并在交流中形成任务好、示范带动作用发挥明显的师长,同等条件下优先晋升。

12.关于志愿导学。须满足《克拉玛依市理工学院教职工志愿导学管理措施(试行)》(镇教发〔2015104号)文件中的学时要求。报告对象必须有参加志愿导学辅导或活动服务的经验,并填写志愿导学活动情况登记表(公报12)表现必备材料之一。同等条件下,在场志愿导学辅导或服务活动表现突出者优先晋升。

13.关于双肩挑人口。双肩挑人口反映教师专业技能资格,增量及听课要求应达到《资格条件》的规定,不足普通教师1/4教学工作量的副职校长和不足普通教师1/3教学工作量的副校长不容许参评,抵达日常教师规定教学工作量的人大正副校长可按教师身份申报。

14.关于中小学心理健康教育教师。已经取得国家二级及以上心理咨询师资格证书的人大教职工,如专职从事心理健康教育,或重要从事心理健康教育、方便兼任其他教育教学工作之师长,可申报心理健康教育教师专业技能资格。每周除担任心理健康教育课程(包括活动课程)外,还要从事6小时以上的少数咨询或集体心理辅导,并提交工作记录。另外地方的要求按相应教师专业技能资格的评审条件执行。

15.关于少先队辅导员。兼职从事少先队大队辅导员工作之师长,应按所教学科申报专业技能资格,他兼做少先队工作方面所获奖励与其它学科同组奖励同等对待。在光天化日出版发行的教导教学类或消防队活动类刊物独立或作为重要作者发表的有关少先队工作方面的舆论可视作1篇专业论文。拥有省级以上可以少先队辅导员称号的师长,可申报品德政治(游击队活动)学科,在省级以上公开出版发行的中国队工作刊物独立或作为重要作者发表的有关少先队研究论文,报告一级教师需3篇以上,报告高级教师需5篇以上。

16.转业特殊教育的师长,以及随班就读巡回指导教师、能源教师、给教上门教师,可选择申报特殊教育专业学科组。高等教育教师应具有相应的高等教育专业知识和标准能力,能根据学生身心发展之特性和要求,成立地调动教育目标和教育内容,编纂个别化教育计划,进行教育教学活动。转业特殊教育的师长要付出一学年的教导教学活动方案。转业残疾孩子康复训练的师长,要付出一学年康复训练方案及训练记录。转业巡回指导、能源教师等工作之师长,要付出开展教育咨询、给教上门、提醒随班就读等工作一学年的资料。另外地方的要求可按中小学教职工专业技能资格的评审条件执行,但应向副教授教师适当倾斜,在公开课、评优课层次、舆论要求地方适当放宽要求。

17.加权条件。对老在一线满工作量、久而久之担任组长和从事体育教育工作,成突出,多次获得县级以上可以班长、精彩体育工作者、精彩教师等称号的师长,同等条件下优先晋升;在场区、特区、县(特区、特区)除教学基本功竞赛或优质课评比成绩突出者,同等条件下优先晋升;拥有克拉玛依市教师心理健康教育资格证书者同等条件下优先晋升;春风化雨教学理论和教科研水平测试、春风化雨教学能力考核优秀者,在同等条件下优先晋升。对研训员申报高级教师,在南开从事教育教学工作业绩突出的,一起年限可放宽到5年。

18.关于时间界限。报告人员的经历(任职年限)截止时间为20181231,业绩成果、舆论、学历(学位)证等,截止时间为2019915

五、人大和美方职校正高级职称申报推荐工作要求

(一)引进名额。本市今年正高级教师推荐指标另行通知。在乡间中小学任教满30年之师长,报告正高级职称,可以占推荐指标。在乡间学校评上正高的,5年以内不得交流到非乡村学校。各校各单位在引进过程中应注意学段、学科分布,并向一线优秀教师、乡野教师倾斜,其中担任学校(不含幼儿园)和教研机构行政官员岗位(包括副职)的不超过30%,抵达同学科教师规定教学工作量的副校长可按教师身份申报。

(二)引进条件

1.坚守师德评价第一标准。正高级教师申报人员,各校各单位要在宏观考察之基础上,对他艺德师风情况作出书面说明,切切实实要求见附件2

2.重大考核教师教学能力。报告中小学正高级职称的师长,须参加由海口市财政局统一组织现场教学测评,现场测评结果结合平时教学情况分为优秀、精彩等,测评结果为优秀的不超过省下达推荐人数的60%,教学能力测试将作为推荐的基本点内容。切切实实安排另行通知。下2020年起,要将教师结对帮扶若干学习困难学生、促进其转化提升的场面,表现教师教学能力的基本点内容。

3.突出教科研成果贡献度考核。加大教育教学成果在评审中的权重,重点考察教学成果奖等奖项中的获得情况,以及教育教学研究、舆论、话题等教科研成果对院校教学的指导作用和转化情况。对报告人员提交的专题,重点考察课题研究收获在自家的教学实践中或教育教学中的应用推广情况及价值。

4.强调示范引领作用。引进人选能发挥传帮带的意图,任现职以来,担任过青年教职工指导教师、名牌教职工工作室及培训站领衔人、师范教育课程兼职教师、春风化雨硕士生指导教师、处级培训授课教师(含名师空中课堂)等,并在其中发挥积极的标准示范作用。完成教师职称晋升后工作数量不减少、上班水平有提升,老师职称越高越当垂范。

5.突出材料真实性。美方职校教师应如实提供2014年至2018年间的年份教学质量考核结果,并提供考核办法、通告等相关佐证材料。生物课教师同时提供企业顶岗实践材料。

(三)引进程序

1.个体报告。符合《资格条件》的师长提出书面申请,按规定提交报告材料,业绩成果、舆论、学历(学位)证等截止至2019815。下2019年起,人大和美方职校正高级职称全面实施网上填报,根据山西人口才信息港中的职称申报评审管理服务平台(网址:http://222190110123:5501/zc),报告人员在线填报相关申报信息。消息填报成功之后,穿过系统自助打印《专业技能资格评审申报表》。报告材料在母校(单位)血站或公共场所开展公开展示,时光不少于3个交易日。

2.全校(单位)引进。按照公开述职、成果展示、民主测评、集体推荐等程序开展推荐工作。公开述职和老师测评相结合进行,在场人数众多于学校或单位教师总数的70%。学员测评人数众多于两个队的学童。教科研训等人口面向指导服务目标进行测评,人众多于30人口,测评时申报人员和直系亲属回避。引进结果及情况简表在母校(单位)血站或公共场所开展公示后报送相应教育主管机关,通告时间不少于5个交易日。

3.处级审核推荐。市教育局根据正高级教师评选条件对报告人员开展资格审查和资料核实,穿过组织大家集中评审的样式,择优报送推荐人员名单,并严格按照分配推荐名额和要求将推举人选在教育行政部门网站公示不少于3个交易日,无异议后报送镇江市财政局,超出限额镇江市财政局将不予受理。克拉玛依市财政局将委托专业机构对报告的舆论代表作进行查重处理,对因论文代表作查重处理不成功影响省下达评审指标的,名将削减地方或学校下一年度推荐指标。

4.克拉玛依市推荐委员会推荐。克拉玛依市人口社和教育机构将成立正高级教师推荐委员会,根据《资格条件》,穿过集中教学测评、浏览材料、大家鉴定等多种形式,在市下达的引进名额内择优推荐。引进人选及《评审表》经公示后报省广电厅。

六、人大和美方职校高级、中级职称申报推荐工作要求

(一)使用海上申报的艺术。墙上填报要求参见镇江市教师职称评审系统评审知识库栏目。拟晋升人员将举报材料扫描成绚丽多彩图片,待评审系统开放后按要求上传来至评审系统。学历证书、学位证书、老师资格证书、所取得的荣耀、规定论文等需求原件扫描,复印件扫描无效。评审材料须经校内审核,应齐全且可正常打开。若出现没有按要求填写信息(包括校内审核信息),或没按要求准备职评材料,或漏传材料,或上传来之资料无法打开等景象,义务由自己承担。

(二)各校各单位需报送的资料:报告人员名单(公报3,春风化雨行政部门和食指社机关盖章)、报告人员师德情况表明(公报2)。

(三)人大申报对象需上传来和准备的资料:

1.人大教职工专业技能资格评审表(公报10,报告高级一式3份,报告中级一式2份);

2.报告专业技能资格民意测评、学员满意度测评表(公报11),其中幼儿园教师、只任教小学一、二年级的师长、高等教育学校教师由大人进行测评,老师发展中心等单位的师长用劳动目标满意度测评代替学生满意度测评;

3.自觉导学活动情况表(公报12)、自觉导学活动手册;

4.老师教学质量综合考核表(公报13);

5.老师思想政治表现考核表(公报14);

6.近五年年度考核情况登记表(公报15);

7.近五年学校中层及以上管理人员听课情况汇总表(公报16,凡不足普通教师课时量的基层及以上管理人员必填一份);

8.克拉玛依市破格申报高级教师专业技能资格人员状况简表(公报17,破格申报的目标提供);

9.乡野学校教师证明表(公报18);

10.地方义务教育学校教师交流证明表(公报19);

11.承诺书(公报1);

12.改任专业技能资格证书、聘书;

13.学历、学位证书和老师资格证书;

14.任现职以来的奖赏证书、荣誉证书;

15.继续教育证书或关系、另外进修证明材料或培训机构打印的继续教育证明单;2014-2018年公需知识培训考核证书;

16.春风化雨工作材料(班长工作材料,担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其它学生管理工作材料);

17.教学工作材料(其中高级职称申报对象需提供一资金2018寒暑手写教案;中级职称申报对象需提供2018寒暑一学期手写课堂教学详案;幼儿园教师申报需提交其近一学年所带班级的一日活动计划、反思以及观察记录或个案材料。不足普通教师课时量的基层及以上管理人员提供2018年听课记录);

18.春风化雨教学科研材料:舆论、话题、专著等;

19.提醒青年教职工材料(报告高级教师专业技能资格人员提供);

20.另外证明材料。

(四)美方职校申报对象需上传来和准备的资料:

1.中等职业学校教师专业技能资格评审表(公报7,报告高级一式3份,报告中级一式2份);

2.报告专业技能资格民意测评、学员满意度测评表(公报11);

3.老师教学质量综合考核表(公报13);

4.老师思想政治表现考核表(公报14);

5.近五年年度考核情况登记表(公报15);

6.生物课教师到集团、行业实践情况;

7.生物课教师实验室、尝试实训基地建设等专业实践情况;

8.承诺书(公报1);

9.改任专业技能资格证书、聘书;

10.学历、学位证书和老师资格证书;

11.生物课教师非教师系列相关工作资格证书或相关行业工作资格证书;

12.任现职以来的奖赏证书、荣誉证书;

13.继续教育证书或关系、另外进修证明材料或培训机构打印的继续教育证明单;20142018年公需知识培训考核证书;

14.春风化雨工作材料(班长或辅导员工作材料,担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师或担任教研组长、年级组长、基层以上干部等教育管理工作材料);

15.教学工作材料;

16.春风化雨教学科研材料:舆论、话题、专著、参与新产品研发、艺术改造、春风化雨教学改革研究项目等;

17.提醒青年教职工材料(报告高级讲师专业技能资格人员提供);

18.另外证明材料。

七、上班要求

1.专业评审程序。报告对象须经学校(单位)初评、通告、引进,特区教育、人口社机关审批,克拉玛依市财政局报市、市人社机关复审后组织评审,评审结果按顺序发布后,由主管机关公布教师专业技能资格证书。违背上述程序的评审视为无效。

2.提高民主监督。全校(单位)职评工作领导小组要事先制定推荐工作方案,按方案规定程序开展申报人员引进工作。要严加落实公开渴求,即申报者必须公开述职、公开展示申报材料(时光不少于1周)、全校公开评审推荐上报人员名单,未进行公开的单位,引进结果无效,并探索所在母校(单位)第一领导的义务。报告人所有需公示的资料需经相关职能科室、馆长确认,校内公示7天涯海角,通告无异议,可以申报。

3.认真组织测评。

1)教师测评。在场测评人数不得半点本单位人数的85%。允许人数达到70%上述的举报对象,全校方可推荐上报。

2)学员测评。集体报告者任教班级学生对他教育教学满意度进行测评。参展人数不能简单90%,零度达到85%上述的举报对象,全校方可推荐上报。

全校要认真组织好老师测评、学员测评工作,布局专人填写申报专业技能资格民意测评、学员满意度测评汇总表。

4.从严审批材料。全校工作小组要严加审批申报对象所有材料,并注明审核意见,要对报告对象的归纳表现,特别是师德表现、春风化雨教学能力、春风化雨教学成就等作出真实评价。报告材料中全方位的复印件,必须由学校安排专人进行核查,签字、盖学校公章后扫描上传来,确保材料的实际。大街小巷教育行政部门对院校上报的资料要严加把关,认真查处,确保申报材料真实、准确,确保对报告对象的评奖全面、成立、公平。树立教师诚信机制,对伪造谎报学历、经历、教学工作量、研制成果、获奖证书等弄虚作假行为,实践一票否决,一律撤销参评资格,已取得专业技能职务任职资格的予以撤销,已聘任专业技能职务之予以解聘,同时记入个人职称申报诚信档案库,记录期限为5年,并视情节追究其他相关人员责任。全校弄虚作假的将军追究学校主要领导的义务并注销该院校所有人员本年度申报类似评审的身份。

八、时光安排

1730明朝,各校各单位部署教师职称申报评审工作,集体教师学习相关文件,报告对象述职,展览实绩材料,单位测评、考核、引进等。

 2810明朝,各校各单位反映中小学和美方职学校正高级教师职称申报人员材料。815,市教育局在淮安市下达的引进名额内择优推荐参评正高级教师。

395明朝,各校各单位反映其他任何拟申报高一级专业技能资格的人手名单、评审表和资料,报告中小学和美方职校教师高一级专业技能资格的师长须完成网上材料的上传来工作,逾期未报送材料的母校视为放弃本年度职称申报资格。9月中旬,市教育局在淮安市下达的引进名额内择优推荐参评高级教师。

4925明朝,各校各单位反映所有初定职称(乡野直接认定一级)人口名单、初定职称呈报表(乡野直接认定一级呈报表)和资料,逾期未报送材料的母校视为放弃本年度初定(直接认定)职称资格。

51030明朝,克拉玛依市财政局统一组织中小学教职工高一级职称申报人员课堂教学能力考核等多元评价,切切实实要求另行布置。市教育局会同省人社局审核初定职称人员材料。

611月,克拉玛依市财政局集中组织中小学和美方职学校教师高一级职称评审工作。市教育局集中组织中小学和美方职学校教师中职职称评审工作。

种质材料报送市教育局人事科,联系人:杨德洪、吴军红,沟通电话:88323215;电子材料发送人事科邮箱yzjyjrsk@163com

九、评审费用

根据省就业局、市林业厅《关于同意调整专业技能资格评审收费标准的回信》(苏价费函〔200262号、苏财综〔200261号)规定,报告正高级、尖端教师专业技能资格的评审费每人300元,面试及论文鉴定费每人100元;报告一级(含讲师)老师专业技能资格的评审费每人200元。初定(乡野直接认定)一级教师职称每人300元,初定二级教师职称每人80元。报送材料时现金缴纳。

特此通知。

公报:

1.承诺书

2.人大和美方职校教师职称申报人员师德师风情况

3.人大和美方职校教师晋升高一级职称申报人员名单

4.正高级教师评审材料报送要求

5.人大正高级教师专业技能资格申报人员状况简表

6.美方职校教师晋升高一级职称材料报送要求

7.中等职业学校教师专业技能资格评审表

8.美方职校教师正高级专业技能资格申报人员状况简表

9.人大教职工晋升高一级职称评审材料报送要求

10.人大教职工专业技能资格评审表

11.报告专业技能资格民意测评、学员满意度测评汇总表

12.自觉导学活动情况登记表

13.老师教学质量综合考核表

14.老师思想政治表现考核表

15.近5年年度考核登记表

16.近5年中层及以上管理人员听课情况汇总表

17.破格申报高级教师专业技能资格人员状况简表

18.乡野学校教师证明表

19.地方义务教育学校教师交流证明表

20.初定专业技能资格呈报表

21.乡野教师直接认定一级教师专业技能资格呈报表

22.人大高级、中级、初定职称送审材料目录

 



 Y107fujian.rar

 

 

穆棱市教育局  

2019723

 

 

 

 

 

  

穆棱市教育局办公室                        2019723日印发



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